Uso do blog na educação
A
tecnologia oportuniza a aproximação entre professores e alunos. Através
de recursos disponíveis na Web é possível criar verdadeiras comunidades
virtuais e permitir que a construção do conhecimento se dê de forma
prazerosa, natural e divertida. Uma das possibilidades, por exemplo, é a
utilização da ferramenta blog na prática pedagógica, este recurso pode
ser um diferencial e auxiliar significativamente no desenvolvimento da
escrita, na relação inter-pessoal e ainda, no resgate de valores por
vezes esquecidos de serem trabalhados pelo professor.
Segundo STAA (2006): “o blog é um site cujo dono usa para fazer registros diários, que podem ser comentados por pessoas em geral ou grupos específicos que utilizam a Internet. Em comparação com um site comum, oferece muito mais possibilidades de interação, pois cada post (texto publicado) pode ser comentado”.
Segundo STAA (2006): “o blog é um site cujo dono usa para fazer registros diários, que podem ser comentados por pessoas em geral ou grupos específicos que utilizam a Internet. Em comparação com um site comum, oferece muito mais possibilidades de interação, pois cada post (texto publicado) pode ser comentado”.
Por ser um recurso que permite que a produção, a publicação e a
interação entre o escritor e o público leitor se dêem em um único
ambiente facilita sua administração e também, dinamiza o ambiente. Além
disso, o blog também possibilita a inserção de inúmeros recursos, os
quais são capazes de torná-lo mais atrativo e dinâmico. Arquivos em
áudio, vídeos, imagens e ainda, a alteração de seu modelo são alguns
exemplos que podem auxiliar na caracterização desse ambiente virtual
estabelecendo, inclusive, a sua identidade.
Criar
um blog é muito fácil e rápido, não exige conhecimentos profundos de
informática, nem instalação de programas para a publicação e
atualização, além de ser possível encontrar na Web inúmeros serviços
gratuitos que permitem a publicação dessa nova maneira de se publicar
registros e compartilhar idéias.
O blog cria comunidades virtuais as quais, dentro da blogosfera1, se encontram e se unem através de links
agrupando-se através de interesses em comum. Unindo-se, se defendendo,
expondo e discutindo sobre suas inquietações e ainda, compartilhando
produções. Os internautas, através da ferramenta blog, saem do anonimato
e se mostram para o mundo, tornando cidadãos críticos e agentes da
sociedade e estes reflexos positivos ou não, são manifestados também, no
mundo real.
Para MORAN (2006): “a
escola pode ser um espaço de inovação, de experimentação saudável de
novos caminhos. Não precisamos romper com tudo, mas implementar mudanças
e supervisioná-las com equilíbrio e maturidade”.
É
importante que o professor permita conhecer e analisar o que o mundo
virtual pode proporcionar tendo como foco principal, o enriquecimento de
sua prática pedagógica. Adequar-se aos recursos técnicos não basta, é
preciso refletir e permitir discussões sobre a utilização destas
ferramentas. É preciso ousar e estar disposto a discutir, questionar,
construir e navegar pelos mares das possibilidades e, da criatividade.
REFERÊNCIAS
MORAN, José Manoel. Educação e tecnologias: Mudar pra valer! <http://www.eca.usp.br/prof/moran/educatec.htm > acesso em 31/03/2009.
STAA, Betina Von. Sete motivos para um professor criar um blog <http://www.educacional.com.br/articulistas/betina_bd.asp?codtexto=636 , acesso em 31/03/2009.
Wikipedia. Blogosfera. Disponível em http://pt.wikipedia.org/wiki/Blogosfera, acesso em 31//03/2009.